EJEMPLO DE PREPARACION DE UNA CLASE INTEGRADA.

EXPERIENCIA DOCENTE






PLANEACION DE UNA CLASE INTEGRADA CON INFORMATICA, CIENCIAS NATURALES, ESPAÑOL, ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

FECHA. AGOSTO 29-06
NOMBRE DE LA CLASE: Conozco mi sistema respiratorio
GRADO: Cuarto de primaria
DOCENTES: Sede B. colegio Integrado Camacho Carreño


1. DEFINICIÓN: En esta actividad el estudiante mecaniza en forma lúdica los conocimientos relacionados con el sistema respiratorio, utilizando los software: ECO CIENCIAS, CLIC 3.0 Y PAINT.


1.1 COMPETENCIA

Aplicar la Tecnología de los computadores como herramienta para el aprendizaje y mecanizar los conocimientos adquiridos en ciencias Naturales sobre el Sistema Respiratorio

1.2 INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Conocer el Software ECO CIENCIAS Y CLIC 3.O para utilizarlo correctamente en la mecanización de los conocimientos adquiridos en Ciencias Naturales sobre el sistema respiratorio.

 Identificar y mecanizar las partes del sistema Respiratorio humano en el software ECO



1.3 INDICADORES DE LOGROS DE INFORMATICA

 Conoce la ruta para entrar adecuadamente al Software ECO Y CLIC 3.0.

 Maneja con facilidad el Mouse y las teclas correspondientes (F10)

INDICADORES DE LOGROS DE CIENCIAS NATURALES


 Identifica las partes del Sistema Respiratorio
 Ubica correctamente los nombres de los órganos del Sistema Respiratorio.



INDICADORESDE LOGROS DE ESPAÑOL


 Lee comprensivamente cada una de las órdenes que aparecen en el monitor y realiza la actividad correspondiente.
 Encuentra en la sopa de letras Clic 3.0’ palabras relacionadas con el sistema Respiratorio.
 Completa oraciones relacionadas con las funciones de los órganos del Sistema Respiratorio.


INDICADORESDE LOGROS DE ETICA


 Trata con cuidado los equipos
 Mantiene el orden y la disciplina dentro de la sala.
 Valora y respeta el trabajo de sus compañeros y compañeras



INDICADORES DE LOGROS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 Dibuja y colorea los órganos del sistema Respiratorio Humano.

2. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES Y PROCESOS METODOLÓGICOS
2.1 TIEMPO: Una hora.
2.2 AMBIENTACIÓN: Recuento de las partes del sistema Respiratorio.
2.3 SEGUIMIENTO

Recordar la ruta para entrar al programa ECO.
Identificar y ubicar las partes del Sistema Respiratorio en la gráfica del software.
Cambiar al software clic. 3.0.
Desarrollar la sopa de letras.
Formar las oraciones
Encontrar parejas.
Completar las oraciones.

3. PROCESO DE EVALUACIÓN:

Utilizando el programa Saint, el estudiante dibujará los órganos del Sistema Respiratorio con sus nombres respectivos.

RECUERDE APLICAR EL FORMATO DE PLAN DIDÁCTICO Y AMPLIAR MUY DETALLADAMENTE CADAA PROCESO EL ANTERIOR ES UNA PARTE DE COMO PUDE USTED PLANEAR UNA CLASE, YA QUE TODO DEPENDE DE SU IMAGINACIÓN Y LOS RECURSOS.